國小語文命題創作

從「為學習而設計的評量」觀念談起，提出評量設計的原則與方法，如何編製一份具「學習性」，且符合素養導向的語文評量，值得教師多方思考與探究。列舉一些國語文定期評量中經常出現的題型，舉例說明命題的思考，避免可能的錯誤，提供實務現場教師更具體明確的指引，讓學生在接受評量過程中，因教師評量設計的優化創新，改變一點點，學習多一點！